Ziua Educației, 5 octombrie: originea și semnificația ei

Pe 5 octombrie este marcată Ziua Mondială a Educației, cunoscută la nivel internațional drept Ziua Mondială a Profesorilor. Data are o încărcătură simbolică aparte în acest an: se împlinesc 60 de ani de la adoptarea, în 1966, a Recomandării UNESCO și a Organizației Internaționale a Muncii privind statutul cadrelor didactice. Este primul text internațional care a stabilit drepturile și responsabilitățile profesorilor.

De unde vine ziua de 5 octombrie

Recomandarea a fost adoptată la 5 octombrie 1966, la Paris, în cadrul unei conferințe interguvernamentale speciale. Documentul abordează formarea inițială și continuă a profesorilor, recrutarea, condițiile de muncă, salarizarea, securitatea postului și libertatea profesională. Nu este un tratat obligatoriu, ci un set de standarde la care statele sunt invitate să se raporteze.

UNESCO a proclamat ziua de 5 octombrie drept Zi Mondială a Profesorilor în 1994, iar de atunci este celebrată anual. În 1997, textul a fost completat de o recomandare separată, dedicată personalului didactic din învățământul superior. Marcarea zilei este coordonată în prezent de UNESCO, Organizația Internațională a Muncii, UNICEF și federația sindicală Education International.

De ce apare confuzia între denumiri

În România, 5 octombrie este cunoscută în mod curent drept Ziua Educației, deși la nivel internațional accentul cade pe profesori. Există, separat, și o Zi Internațională a Educației, stabilită de Adunarea Generală a ONU și marcată pe 24 ianuarie, începând din 2019. Cele două zile au, așadar, origini și teme diferite.

Diferența nu este doar de vocabular. Ziua din octombrie pune în centru statutul, pregătirea și condițiile de lucru ale cadrelor didactice, în timp ce ziua din ianuarie vizează dreptul la educație în ansamblu. În școlile românești, 5 octombrie este de obicei prilej pentru activități festive, mesaje oficiale și momente dedicate profesorilor.

Contextul actual: deficitul de profesori

Aniversarea de 60 de ani are loc pe fondul unei preocupări globale legate de lipsa cadrelor didactice. Un raport UNESCO publicat în 2024 estima că lumea are nevoie de aproximativ 44 de milioane de profesori suplimentari până în 2030 pentru a atinge obiectivele privind educația. Cele mai mari deficite sunt raportate în Africa Subsahariană.

Temele anuale ale zilei reflectă aceste preocupări. În 2024, accentul a fost pus pe valorizarea vocii profesorilor, iar în 2025 pe predarea ca profesie bazată pe colaborare. Tema oficială pentru acest an și evenimentele asociate aniversării recomandării urmează să fie confirmate în detaliu prin materialele publicate de organizatori.

Ce înseamnă pentru România

În România, cadrul profesiei didactice este stabilit în prezent de legile educației adoptate în 2023, Legea nr. 198/2023 a învățământului preuniversitar și Legea nr. 199/2023 a învățământului superior. Acestea reglementează, printre altele, formarea inițială, cariera și evaluarea profesorilor, teme care se regăsesc și în recomandarea din 1966.

Ziua este folosită frecvent de sindicatele din educație, de instituții și de culte pentru a transmite mesaje despre rolul profesorilor, despre salarizare și despre atractivitatea profesiei pentru tineri. Aniversarea a șase decenii readuce în discuție întrebarea de fond a documentului inițial: ce condiții sunt necesare pentru ca profesia să rămână respectată.